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员工讲师课程

常峰源 《新员工融入系列 我和我的企业》
新员工融入
课程大纲 第一部分：我发现我自己。立足当下，继往开来 通过三种握手方式的互动，引导大家树立积极、热情、主动的工作生活态度，创造自己和团队都想达成的局面； 通过一个
贾富春 员工招聘、入职及试用期管理的风险暨应对
人力资源
课程提纲： （由于涉及知识产权，课程提纲简要描述，请见谅！可来电咨询课程的具体内容。） 一、企业招聘员工的风险及应对 1、招聘员工过程中的法律风险解析； 2、招聘
罗鹏 综合管理提升类课程：制造业新生代员工管理策略与出路
领导力工业品人力资源精益生产现场管理
课程背景 如果他们愿意，他们能很快融入人群； 如果他们愿意，他们上手快、动手能力强； 如果他们愿意，他们比我们灵活，变通； 如果他们愿意，他们可以创造性地完成任务
蒋巍巍 《向下管理：激发员工潜能》
激发潜能
课程内容： 一、新经济时代下管理者的新挑战 新经济时代下的管理者面临的3大挑战 以组织目标为中心的管理有什么样的特征（解析） 以员工成长为中心的管理有什么样的特征
曾鹏锦 《电话技巧提升与员工心态调整》
电话技巧心态调整
课程大纲 第一部分：心态篇： 1.销售是帮助客户，而不是求客户 2.拒绝=成功；拒绝越多，成功越多，这句话如何理解？ 3.专家才是赢家，企业最大的成本是不专业的员
蒋小华 团队赋能— 让员工自我驱动
团队赋能—让员工自我驱动
研究发现，一般的领导者，只发挥了员工20-50%的能力，而赋能领导者通常能发挥员工70%-100%的能力，这两者之间相差近两倍。企业不是缺人才，而是缺乏人才管理的
涂远伟 做最有价值员工
员工管理提升员工职业素养
【课程目的】 将毕生岁月奉献给一门手艺，一项事业，一种信仰，这个世界上有多少人可以做到呢？如果做到，需要一种什么精神支撑呢？ 【授课对象】 企业所有员工。 【课程
涂远伟 卓越员工高效执行力
执行力
『课程目的』 执行力就是凝聚力，就是竞争力，也是企业生命力。没有执行力企业就没有竞争力，就难以在激烈的竞争中生存，没有执行力一切都是空谈。 『课程对象』 企业高层
蒋巍巍 《代际领导力-新生代员工管理》
领导力
课程内容： 第1讲：新生代员工的时代特点与管理者状态 不同年龄阶段与不同社会群体的差别 新生代员工的人设与价值观 新生代员工的成长模式 新生代员工的思维模式分析
蒋小华 人才的选用育留
人才管理人才招聘人才选拔如何留住员工
引言：关于人力资源的价值 第1章 选人篇——人才选拔与招聘 Ø 如何选人？ 1. 变招为抢：找人是天底下最难的事情； 2. 从外企“掠夺”人才的7种方式； 3.
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