培训师的学习与成长 (LGT:Learning and Growth of Trainer ) 【课程特色】 ★ 您是否希望轻松面对群体，有效的传达自己的信念、思想、技能吗？ ★ 您希望增强个人的影响力吗？ ★ 您是否希望将满腹真知灼见与他人分享，帮助更多的人吗？ ★ 您是否希望在职业舞台上让领导者刮目相看吗？ 随着培训行业的发展，TTT课程的普及，要成为优秀的、卓越的培训师，一般的TTT、PTT课程已经不能满足学习者的需要。禅宗六祖慧能说“佛是自性作，莫向身外求。我心自有佛，自佛是真佛”，即所谓“事由心生，身随心动”，优秀卓越的培训师也必须是向内求！ 《培训师的学习与成长》(LGT:Learning An Growth Of Trainer )与其他TTT、PTT的课程最大的区别在于不仅停留在培训师外在技能的训练，而是把自我认知、发展定位、心智修炼融入课程，直接把优秀培训师的成长基因植入学员的内心，快速促进培训师的成长。 【适合对象】企业HR人员、中高层管理者、企业内部培训师 【课程形式】 理论讲授+案例分析+分组讨论+头脑风暴+视频赏析+游戏互动 【课程时间】公益授课180分钟 【主体大纲】 ◆ 破冰篇： 培训礼仪八字方针（独创） 时：遵守时间 机：管好手机 烟：禁止吸烟 动：避免走动 论：适时讨论 掌：热情掌声 杯：标记水杯 坐：礼貌离坐 第一讲、您愿意要做培训师？ ◆头脑风暴：为什么要做培训师？ 1、培训师是一种什么样的职业？ 2、培训师的职业意义在哪里？ 第二讲、培训师三大角色定位 1、培训课程的设计者 2、培训课堂的组织者 3、培训内容的表达者 ◆培训师与厨师的巧妙对比 第三讲、培训师素质冰山模型 1、知识结构 2、课堂内的技能 3、课堂外的技能 4、心能——心智技能 ◆度人先度己 第四讲、培训师的自我认知 1、我是谁？（天生我才与后天成才） 2、我适合做培训师吗？（适合的才是最好的） ◆我的SWOT分析。 3、我的风格是什么？（经历决定方向，风格决定客户） ◆各类培训师视频分析 第五讲、培训现场技能学习 1、开场技巧学习 2、培训方法运用 3、控场技巧学习 4、巧妙收尾学习 5、互动技巧学习 6、肢体语言练习 第六讲、场外技能学习 1、资料收集学习方法 2、课程设计学习方法 3、课件制作学习方法 4、辅助道具使用方法 第七讲、心智技能的学习 1、自信的三大源泉：身体、技艺、激励 2、四大心态的力量：感恩、学习、积极、共赢 3、自我激励：我们没有办法给予别人自己没有的东西 第八讲、培训师的职业规划 1、智慧改变命运，规划成就未来 2、规划的方法技巧 3、培训师的成长方向 ◆ 结束篇：课程回顾与分享：祝早日成师！