企业的内部培训师培养是离不开借助外力进行训练的，培训师的职业技能提升学员管理过程有；两大关键：

1）速成。速成是指，安排内部培训师参加培训师的职业技能速成的训练班。目前市面最流行的培训课程为“TTT”"和PTT”，经过对这些课程十年时间的系统学习和研究我们发现，其实主要是两大部分，一部分是授课技巧，一部分是课程开发与设计。

授课技巧主要学习有三：

培训师在课程展示时所使用的标准形式，如提问、研讨、故事、案例等；

培训师的训练学员所使用的标准技法；如“演练、点评等；

培训师个人的基本功，如：发声、基本表达、脱口秀、控场等；

课程设计学习主要有三：

内容设计与重建

形式设计与重建

各种傻瓜配套工具设计与重建

2）自训。培训师的自我训练是关键，课程学校完毕之后的关键是培训师职业技能的巩固阶段，建议采取”微型课程竞赛提升法“。企业安排培训师每人每周开发一个微型课程，并于每周固定时间进行比赛，同时安排视频拍摄。一般一个微型课程要做到如下要求：

题目自拟，源自正在开发课程

5个知识点

故事、案例各一个

一对一提问三次，训前、训中、训后各一次

大面积互动两个

课程回顾一个

给学员一定收获感

快乐氛围创造一次

注意：此活动至少要进行四次，确保巩固效果