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高考数学题是怎么出的——刘蒋巍编题七字诀第3讲 算、动、逆字诀
刘蒋巍 高考数学题是怎么出的——刘蒋巍编题七字诀第3讲 算、动、逆字诀
高考命题刘蒋巍编题七字诀
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高考数学题是怎么出的——刘蒋巍编题七字决第2讲 换字诀、形字诀
刘蒋巍 高考数学题是怎么出的——刘蒋巍编题七字决第2讲 换字诀、形字诀
高考命题刘蒋巍编题七字决
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高考数学题是怎么出的——刘蒋巍编题七字诀第1讲 参字诀、组字诀
刘蒋巍 高考数学题是怎么出的——刘蒋巍编题七字诀第1讲 参字诀、组字诀
高考命题刘蒋巍编题七字诀
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刘蒋巍：《教学九步法》第4部分：“经验提取”让教师走向专家
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教学九步法刘蒋巍经验提取
经验提取”让教师走向专家 经验提取四种方法：“提概念、编口诀、建模型、做工具” 讲师简介： 刘蒋巍，江苏如东人，CNKI大成编客推荐主编，《课程教育研究》特约编
刘蒋巍：《教学九步法》第3部分：情感演绎让课堂变得生动有趣
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教学九步法刘蒋巍情感演绎
情感演绎”让课堂变得生动有趣 情感演绎的九种方法 讲师简介： 刘蒋巍，江苏如东人，CNKI大成编客推荐主编，《课程教育研究》特约编委,学思堂教育研究院院长，师生
刘蒋巍：《教学九步法》第2部分：“展开”2.1~2.2
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教学九步法刘蒋巍展开
展：激活旧知、引入新知 2.1~2.2 展：激活旧知、引入新知 讲师简介： 刘蒋巍，江苏如东人，CNKI大成编客推荐主编，《课程教育研究》特约编委,学思堂教育研
刘蒋巍：《教学九步法》第1部分：“开篇”
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教学九步法刘蒋巍开篇
开篇：获取注意、建立联结、介绍框架 1.1开篇：获取注意——图片法 1.1开篇：获取注意——测试法 1.1开篇：获取注意——亲身体验 1.2开篇：建立联结——痛
刘蒋巍：问答评价式教学2.0
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《问答评价式教学2.0》课程大纲 教学目标： 1.通过案例分析，让教师知晓问答评价式教学的重要性； 2.通过课例研究，让教师学会分解问题、小步慢走的问题串设计技
刘蒋巍：新时代人力资源管理精要
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《新时代人力资源管理精要》课程大纲 1、人力资源管理的发展历程 起源、演变、蜕变、趋向 2、人力资源部门的行动准则 3、人力资源管理的主要内容 规划、招聘、培训
刘蒋巍：“来买学留出”教学服务全流程体系
刘蒋巍 刘蒋巍：“来买学留出”教学服务全流程体系
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刘蒋巍：“来买学留出”教学服务全流程体系 讲师简介： 刘蒋巍，江苏如东人，CNKI大成编客推荐主编，《课程教育研究》特约编委,学思堂教育研究院院长，师生成长高级
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