华能股份第四期TTT培训

一、 培训的一个中心

二、 培训师的两个职责

课程的专家，培训的教练

三、 培训师的三种角色

1. 编–课程设计

2. 导–教学技巧

3. 演–表达魅力

四、 培训师的六大能力

1. 表达能力，专业能力，激励能力

制作能力，应变能力，学习能力

五、教育与培训的区别

六、学员类型分析

七、成人学习特点

八、培训师职业素养

九、培训ADDIE模型

1) 培训的模型：

Ø 需求分析……决定培训方向

Ø 课程开发……确定培训框架

Ø 教材设计……编制教材讲义

Ø 培讯实施……传道授业解惑

提供两个心理学工具

一分钟演练点评

1.学员上台做一分钟演讲练习

2.工作人员在现场以Ｖ８录像

3.一一回放录像老师点评建议

1. 怯场现象

a) 心神不宁，不敢正视，词不达意

b) 盼望结束，大脑空白

 2、老师四怕

 3、表意识与潜意识分析，认识紧张

4、克服紧张方法

(1) 预演未来，做自己的天使

(2) 丢掉面子，放下架子

(3) 放松神经，缓解紧张情绪

(4) 向内容，逆向，正向转换

(5) 找到面慈心善的学员

(6) 开心金库