洪老师讲课分享（一）

    学习是提升竞争力的最好途径，学习一般有三种形式：请进来，走出去，自造血。这次走出去的学习洪老师的PTT课程，收获颇大，和各位分享一下。

下面分享的是授课中常用的技巧。

1、内容关联技巧，在课程开始找到与学员的关联性，激发学员的求知欲望，通过内部培训师对我们

2、课程目的技巧，让课程更美丽，让学员了解课程学习成果产生学习的愿望，

3、核心宗旨技巧，核心宗旨展示，是实现课程目的的最主要途径，让学员建立学习的信心

 4、课程回顾技巧，加深学员对知识的印象

 5、课程广告技巧，每个内容点开始之前，要讲解知识的功能和产生的效果，激发学员的动机

6，不要相信员工会，除非经过测试，

7，基础岗位，操作性技能不是学出来的，是练出来的

8，强行互动是老师的智慧的表现，要注意尊重学员的面子

9，感性理性互动的完美结合，是培训师追求的最高境界，比例是4比3比3，单一形式不能低于20%，也不能高于50%

10、精彩是准备出来的，效果是设计出来的

11、让学员觉得内容重要，比内容本身重要更重要，

12、培训前提问可以了解学员情况，激发学员动机抓住学员注意力，决定以下内容的讲授等级

13、培训后提问，用于一个知识点讲完之后，强化学员的认知和理解，形成二次、三次授课

14、与内容无关的开心金库每小时一次，与内容有关的多多益

15、案例要故事化，故事要段子化

16、你离学员有多远，学员离你就有多远

17、只要开口说话，一定有肢体语言洪老师讲课分享（一）

    学习是提升竞争力的最好途径，学习一般有三种形式：请进来，走出去，自造血。这次走出去的学习洪老师的PTT课程，收获颇大，和各位分享一下。

下面分享的是授课中常用的技巧。

1、内容关联技巧，在课程开始找到与学员的关联性，激发学员的求知欲望，通过内部培训师对我们

2、课程目的技巧，让课程更美丽，让学员了解课程学习成果产生学习的愿望，

3、核心宗旨技巧，核心宗旨展示，是实现课程目的的最主要途径，让学员建立学习的信心

 4、课程回顾技巧，加深学员对知识的印象

 5、课程广告技巧，每个内容点开始之前，要讲解知识的功能和产生的效果，激发学员的动机

6，不要相信员工会，除非经过测试，

7，基础岗位，操作性技能不是学出来的，是练出来的

8，强行互动是老师的智慧的表现，要注意尊重学员的面子

9，感性理性互动的完美结合，是培训师追求的最高境界，比例是4比3比3，单一形式不能低于20%，也不能高于50%

10、精彩是准备出来的，效果是设计出来的

11、让学员觉得内容重要，比内容本身重要更重要，

12、培训前提问可以了解学员情况，激发学员动机抓住学员注意力，决定以下内容的讲授等级

13、培训后提问，用于一个知识点讲完之后，强化学员的认知和理解，形成二次、三次授课

14、与内容无关的开心金库每小时一次，与内容有关的多多益

15、案例要故事化，故事要段子化

16、你离学员有多远，学员离你就有多远

17、只要开口说话，一定有肢体语言