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范志礼
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范志礼:人才玉成学解读诺贝尔奖获得者19
2016-01-20 12904
对象
人才管理者、青少年学生、家长
目的
提高全社会玉才能力，提升青少年成才智慧
内容
人才玉成学解读诺贝尔奖获得者19 1、1915年获诺奖的英国物理学家； 2、穷孩子布拉格被保送进皇家学院，但收进百般凌辱； 3、他将凌辱作动力，数理比赛总占鳌头； 4、登上学术顶峰任皇家学会会长。
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