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职业化塑造、中基层管理专家
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王梓乔:以需求为导向的企业培训体系建设
2016-01-20 41274
对象
中高层管理者\人力资源经理\培训管理者
目的
让学员以积极的心态看待自己的工作, 培养敬业精神、忠诚意识,打造勤奋的工作态度,培养精益化、要事先做、精诚合作等行为习惯,提升沟通、学习、创新等职业能力,系统提升职业化素养。
内容
课程题目:以需求为导向的企业培训体系 课程受益: 让学员以积极的心态看待自己的工作, 培养敬业精神、忠诚意识,打造勤奋的工作态度,培养精益化、要事先做、精诚合作等行为习惯,提升沟通、学习、创新等职业能力,系统提升职业化素养。 培训对象: 中高层管理者\人力资源经理\培训管理者 培训人数:30人(建议) 培训资源:可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。 培训方式:讲授、案例分析、小组研讨、游戏、角色扮演等。 培训课时:12小时 内容提要: 单元一:培训在企业中的地位和模式 1、培训与教育及个人发展的关系 2、培训部门在企业中的地位 3、培训与企业战略 4、培训与企业文化 5、培训部门的任务 6、培训模式 单元二:系统型培训体系的构成概述 内容概要 1、培训体系构成 2、培训目标 3、培训指导思想和策略 4、培训管理 单元三:培训需求分析 内容概要 1、培训需求分析的5W1H1C 2、培训需求分析的四个层次 3、培训需求信息的来源 4、了解培训需求的方法 5、培训需求确认 单元四:培训计划的制定 1、的分类与内容 2、制定的原则 3、制定的步骤 4、确定的常用方式 5、的实施控制 单元五:培训课程的设置 1、 内容的五个层次 2、 分类 3、 培训方式 4、 培训课程的设计 5、 培训课程的维护与改善 单元六:培训实施与后勤 1、 培训培训师 2、 试点培训 3、 培训资源落实 4、 培训实施要点 5、 后勤准备工作清单 单元七:培训评估与反馈 内容概要 1、 评估反馈的意义 2、 培训前评估 3、 培训中评估 4、 培训后评估 5、 四层面评估模式 6、 评估信息的收集 7、 培训跟进 单元八:培训管理与案例 1、 内容概要 2、 企业培训政策和制度 3、 培训预算 4、 培训沟通 5、 培训管理的其它方面 6、 典型案例
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