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罗建华:《新生代员工的和谐人际关系打造》
2016-01-20 18411
对象
企业过集体生活的基层员工、新入校大学生
目的
1、了解管理者与员工的角色定位;2、懂得管理的关键要点;3、提升您的领导力。
内容
课程背景: 同处一室,你有没有过这样的经历: - 同样的事儿,搁他人嘴里说出来特别中听,可是你的话就格外招人反对呢? - 别人总是处处挑你话中的毛病? - 为什么明明为他好,怎么偏就不领情? - 为什么事实证据充分、逻辑推理无可挑剔,他人就是不肯接受你的看法? - 为什么越是强调你的想法,他人的反应就越是强烈? - 为什么越谈越糟糕,还不如不谈,以后宁愿敬而远之? - 。。。。。。 罗老师将心理学与情境教练技术相结合开发了《新生代员工的和谐人际关系打造》,课程侧重互动和体验,穿插了许多模拟游戏,从学习和游戏中掌握“体验-交流-反思-认同”的有效人际关系模式。 参加对象:企业过集体生活的基层员工、新入校大学生 课程特色:生动真实的内心发现;解决问题的实战技巧;持续强化的实用工具。 课时标准:0.5天 人数标准:标准班50人以内,大班100-200人 教学方式:迷你案例、情境剧场、角色扮演、电影教学、教练引导、群体决策、理论总结、内心接受。 课程收获: 1、帮助您发现自己的沟通模式,了解自己的沟通障碍和惯性; 2、学会换位思考; 3、学会尊重与欣赏他人,赢得他人的信赖; 4、改善自己的人际关系,培训他人对你的满意度; 5、提高自己的沟通效能,增强团队间的凝聚力。 【教室要求】 教室周边安静、投影、白板/黑板、白板笔/粉笔、无线麦克风、可播放视频及声音 课程大纲: 开始篇 <约0.5学时> 一、开班、破冰 班主任/助教开班 培训组织者/公司高层宣导 讲师介绍 暖场破冰活动 二、签订学习协议 学习规则及奖惩措施 培训公约及签字:以管理的方式上此课程,在课堂中学会科学管理 三、宿舍关系概述 1、缘起:我们为何而来? 2、当我们走入宿舍时 3、典型案例:几个典型的不和谐宿舍关系 4、视频赏析:心理访谈之《宿舍你我他》 5、宿舍人际关系自测 6、到底有哪些问题? 实战篇 <约2.5学时> 一、理解:人与人相处有何规律 1、人与人相处的基本原则:(一)平等原则(二)尊重原则(三)交互原则 2、人与人相处的一般规律:(一)首因效应(二)近因效应(三)晕轮效应(四)投射效应 3、案例分析 二、沟通:有问题要怎么说出口 (室友间如何进行有效沟通?) 1、关于吵架 2、学会有效沟通 3、谁来说:沟通中的自我定位 4、艾利斯ABC理论及启示 5、怎样说:沟通中的关键点 6、负面沟通几种类型 三、活动:友情仅仅说是不够的 1、游戏互动体验--解手链 2、心理学实验—情绪唤醒 3、体验中的情绪与情感 4、不必讲道理,和你室友一起体验心跳加速吧! 四、依恋:我们要怎样相处 1、为什么宿舍总是存在冷战? 2、信任与依恋方式 3、理解私人和公共空间的区别 4、构建一个有制度的宿舍 五、改变:在一起学会相互适应 1、关于宿舍 2、关于人的相处之道:适应、改变 3、人要适应环境,就要不断做出改变! 4、如何去影响对方 5、三种幸福宿舍类型 6、齐颂宿舍之歌 结束篇 <约5分钟> 1、现场问答(Q & A); 2、讲师赠言 合影留念。 课后将提供部分案例辅助材料、学习工具包(电子档)
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