宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界:参禅之初,看山是山,看水是水;禅有悟时,看山不是山,看水不是水;禅中彻悟,看山仍然是山,看水仍然是水。
于是有人就根据大师的三重境界学说将出家人的道行与年龄能力挂钩简单地分为三重境界:
小和尚的境界:看山是山,看水是水;
大和尚的境界:看山不是山,看水不是水;
老和尚的境界:看山还是山,看水还是水。
反过来说就是:
刚达到看山是山,看水是水的境界者,一定是刚开始修行的小和尚;
能够达到看山不是山,看水不是水的境界者,一定是修行了若干年的大和尚;
最终达到看山还是山,看水还是水的境界者,一定是修行了几十年的老和尚了。
当然这里千万要注意的是,相应的境界不能简单地与年龄划等号,否则在识人用人上就会误入歧途,得不偿失!因为每个人的资质、学习能力、努力程度等方面的差别,有些人永远会停滞在第一或者第二境界;即使到了第三境界,也还是有高中低的不同层次的差别,值得各位老板等用人者仔细品位和甄别!
企业老板如果理解了这三重境界的含义,我认为在企业管理中可以发挥很大作用,特别在识人用人上可以起到事半功倍的效用。
首先要明白企业每一个员工他的能力、经验对应于那一重境界?
其次根据其能力、经验作出相应的工作安排
三是各种自然人明白了自己的境界可以去企业应聘相应的岗位或者选择从事相应的工作。
第一重境界者只有简单的观察问题的能力,不能够发现问题,更不能提出解决问题的方式方法,此谓看山是山,看水是水之境界者,这种人只能安排从事一线员工、简单重复劳动者;
第二重境界者能够发现一些工作中的问题,知道向上级反应,并且能够根据上级的安排解决一定的问题,此谓看山不是山,看水不是水之境界者,这种人可以安排从事班组长、车间主任等中低层管理干部的角色;
第三重境界者能够发现工作中的各种复杂甚至疑难问题,并且能够根据当时当地的各种资源提出解决问题的有效方式方法加以解决问题,此谓看山还是山,看水还是水之至高境界者,这种人可以担当公司的高层管理者或者从事企业各类管理咨询角色。
邓鸿老师是从事多年企业财务管理咨询的,因为邓鸿老师的主张一直是光说不练是假把式,又说又练才是真把式,下面邓鸿老师就结合自己的咨询案例给大家分享一下邓鸿老师的做法。
案例一:邓鸿老师在做某公司财务顾问期间照例参加该公司的高层周例会,公司的中高层都对最近公司制定的各项管理制度有意见,有的说制度太抽象,不好执行,有的说制度定的不切合我们公司和部门实际,难以执行,总之大家都对执行这些制度的积极性不高,甚至很有抵触情绪,闹得制度的执笔人办公室主任也很不爽,他气得站起来说:我天天加班加点、冥思苦想、查东找西好不容易搞出来这么一套制度,现在反倒成了众矢之的,但是现在老板的意思是还非得按照制度来,老板甚至发话说,不愿意执行的可以走人,大家说怎么办?
邓鸿老师看到双方僵持不下,大家都在哪里面面相觑,有些甚至在哪里呆若木鸡,没有人知道问题的症结在哪里?更不能现场提出解决问题的办法,这时候邓鸿老师开口说话了,邓鸿老师说你们都是公司的管理者,是决策层,我是公司的顾问,我发表一下我的顾问意见,供大家参考,如果不恰当,你们就把它当成黑板上的粉笔字,马上搽掉!邓鸿老师先来这么一段开场白,目的是以退为进,想大家重视他的建议。
邓鸿老师首先说制度肯定是要的(不能与老板唱反调,这是大忌),没有规距不成方圆,X主任也费了不少力气的,表扬主任目的还是在维护制度,但是我们在这个制度的制定过程中犯了一些小错误,(这时候我这样说双方都能够认可,并且都集中了注意力),错误在哪里呢?在于缺乏让大家参与,不是制度本身的错误,是制定制度的过程有问题,所以这种制度只能贴在墙上,供大家瞻仰学习。
现在我们要解决的问题是怎样才能让这个制度从墙上走下来?走到我们全体员工中间来?这时候有人小声咕噜了一句:拿梯子!我说非常对,我们要找梯子或者搭台阶,让制度从墙上走下来!
那么这个梯子或者台阶在哪里呢?大家想到没有?没有我就告诉你!我们的制度缺乏操作性,问题在哪里,没有配套的梯子或者台阶,这个梯子或者台阶就是我们的工作流程或者说是操作手册,我们要让每一个员工参与进来,根据自己的岗位,制定相应的工作流程或者操作手册,再由部门经理审定,最后由老板或者由老板授权办公室统筹,让每个人都明白自己该做什么事情?怎么做?做到怎么样?
我讲完后大家都不自觉地全体鼓掌,说明我的建议得到了认可,也说明我的顾问能力达到了看山还是山,看水还是水之境界。
案例二:某老板玩了一次成功的蹦极跳,从某银行贷款6亿元,期限10年,置换了用于收购该公司所借的高利贷,正在哪里弹冠相庆!而我却保持了一份清醒的头脑,为公司争取到每年向银行少支付利息252万元的问题,10年就要向银行少支付2,520万元利息!而这么大一笔好处,却是我在无意间凭着自己多年的财务经验和社会人生阅历争取到的!该案例再次证明了本人的财务咨询能力已经达到了看山还是山,看水还是水之至高境界!
由于本人不喜欢写长文章,大家也不喜欢看长文章,所以就到此打住,希望有兴趣的朋友可以与邓鸿老师及其团队个别交流。