家长，莫把“压力”错当“动力”施予孩子！

有家长问：

唐老师，您好！我学习平等思维有一年多的时间了，家里发生了很大的变化，儿子开始跟爸爸妈妈说心里话了，并能主动帮爸妈做一些家务事，对学习也不那么厌烦了。

过去，儿子不愿意去基地学习，现在主动提出要去基地上全日制。在去基地之前面临一些问题，需要向唐老师请教。

第一个问题是，平时，孩子带钱不多，到基地需要自己处理一些问题，怎么教他如何用钱？

第二个问题是，到基地上全日制需要一大笔钱，跟孩子说了实话，担心他就不去基地学习了；可是，如果不说，担心他去基地后没有动力。

针对这一问题，不知道该怎么跟孩子说，请唐老师指教！

唐曾磊老师：

我们来回答一下这两个问题，第一个问题是孩子怎样独立使用钱。

建议家长帮助孩子，不要相信孩子一下子就能独立把钱用好了。您可以跟我们的咨询老师商量一下怎么用，因为，基地经常有孩子过来，我们的咨询老师们有这方面的经验。

第二个问题“如果不跟孩子说用了多少钱，担心他去基地后没有动力”。我要提示这位家长，您是在担心孩子没有压力，还是没有动力？

您要去想一个问题，您跟孩子说了以后，他会不会因为压力太大就不去学习了。如果您说了，孩子就不去了。那么，这位家长我要问您，您是想让孩子过来学习，还是不想让孩子过来学习？

提示您，如果您不想让孩子过来学习，您可以不答应，但是，如果您想让孩子过来学习，同时您又给了他一个很大压力，使得他不敢过来，或者是过来以后，孩子每天心里都担心：“万一我学不好，就对不起妈妈花的这些钱。”您这就不是在给孩子动力，而是给了他过大的压力。如果结果是这样的，那么，我不建议您跟他说。

什么是动力？动力是，孩子更愿意去学习了，而不是一边学一边难受。

动力来自于什么？动力来自于正向的鼓励。所以，这位家长，您好好鼓励孩子，多发现孩子的问题帮助孩子，发现孩子的进步鼓励孩子，这才是在给孩子动力。各位家长，一定要搞清楚压力和动力这两个词。