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李泉峰:有话“明”说 ——逻辑思维与结构表达训练
2023-04-27 1930
对象
企业基层员工、管培生、储备干部、中基层管理人员
目的
通过本课程的讲授与训练,学员在课程结束后能够: 1、准确说出金字塔原理的原则和特性; 2、使用SCQA序言公式设计指定场景的序言; 3、使用金字塔结构设计工作汇报; 4、使用金字塔结构传达工作任务; 5、使用金字塔结构设计销售话术; 6、使用金字塔结构设计汇报方案; 7、使用思维导图、逻辑树、鱼骨图等工具进行业务问题分析; 从而提高学员的思维水平及沟通效率,促进人际关系及工作绩效正向发展,进而形成组织内部统一的沟通语言,提升团队沟通效率及文化氛围。
内容

有话“明”说 ——逻辑思维与结构表达训练

主讲:李泉峰


【课程背景】

沟通是组织协同的有效方式,可是为什么:

向上级汇报时,长篇大论无重点,占用领导大量的时间;

和同事沟通时,啰嗦反复无逻辑,最终迷茫困惑无执行;

写工作汇报时,东拼西凑乱堆砌,结果长篇漫漫无亮点;

在会议发言时,东拉西扯无主题,导致会议耗时无决策。

管理学大师德鲁克曾说,企业最高的成本往往来自于沟通,

沟通问题已经成为企业无形的成本漏洞,

直接影响组织的健康发展,提高员工沟通力,已然迫在眉睫!

而人们普遍认为沟通低效的问题出在嘴上,于是拼命练习口才,

其实不然,沟通低效的根源在于大脑,在于思维,

高效沟通,结构先行!

本课程基于“金字塔原理”,结合多种职场表达结构和思维导图工具,

塑造学员的结构化思维和表达能力,助推组织绩效改变和文化落地。


【课程目标】

通过本课程的讲授与训练,学员在课程结束后能够:

1、准确说出金字塔原理的原则和特性;

2、使用SCQA序言公式设计指定场景的序言;

3、使用金字塔结构设计工作汇报;

4、使用金字塔结构传达工作任务;

5、使用金字塔结构设计销售话术;

6、使用金字塔结构设计汇报方案;

7、使用思维导图、逻辑树、鱼骨图等工具进行业务问题分析;

从而提高学员的思维水平及沟通效率,促进人际关系及工作绩效正向发展,进而形成组织内部统一的沟通语言,提升团队沟通效率及文化氛围。


【学习对象】

企业基层员工、管培生、储备干部、中基层管理人员


【课程模型】

【课程特色】

高效落地:结构化思维重在落地,课程以“对上:工作汇报、对下:任务下达、对己:问题分析、对内:方案汇报、对外:销售推介”五大业务场景为抓手进行训练,一通百通。

匹配工具:基于金字塔原理,匹配《金字塔表达结构设计表》,保证内容的可操作性及落地性,有效推动课程开展,更可应用于实际工作沟通,让高效沟通有“表”可循。

教练结合:课程50%的时间为训练和反馈,多段案例教学和视频演示,打造强交互的沉浸式课堂体验,帮助学员在演练中理解、吸收和应用。

轻松高效:大量接地气的案例、视频和比喻,形象生动,深入浅出,轻松高效。


【学习时长】

1-2天,标准课时6小时


【课程大纲】

课程导入 :

图片导入:一叶知秋

1. 金字塔原理的概念

1.1 什么是金字塔原理

1.1.1 金字塔原理的定义

1.1.2 金字塔原理的应用

案例分享:麦肯锡电梯沟通法则

1.2 金字塔原理的优势

1.2.1 更好的表达:大脑归纳功能

1.2.2 更好的记忆:神奇的数字7

1.2.3 更好的提取:大脑存取习惯

练习:“最强大脑”记忆力测试

1.3 结构化思维的层次

1.3.1 信息接收

1.3.2 思维处理

1.3.3 表达呈现

练习:一分钟即兴表达练习


2. 金字塔结构的搭建

2.1 纵向-解答疑问

2.1.1 自上而下表达:结论先行

(1)取名字:明确中心思想

(2)戴帽子:设置关键支撑

(3)搭衣服:匹配相关素材

练习:搭建你的金字塔

2.1.2 自下而上思考:总结归纳

(1)头脑风暴,罗列要素

(2)基于逻辑,归纳组合

(3)提高层次,概括总结

(4)统领全文,点明主旨

练习:领导布置了什么任务?

2.2 横向-逻辑递进

2.2.1 演绎推理

2.2.2 归纳推理

(1)时间逻辑

(2)程度逻辑

2.2.3 MECE原则

练习:使用演绎/归纳推理进行指定情境推理

2.3 开场-序言设计

2.3.1 Situation:场景

2.3.2 Complication:冲突

2.3.3 Question:问题

2.3.4 Answer:答案

练习:使用SCQA设计指定场景序言


3. 金字塔结构的应用

3.1 向上-汇报工作

3.1.1 自下而上梳理工作

3.1.2 自上而下逻辑表达

(1)开场:强调工作价值

(2)结论:突出业绩成果

(3)结构:区分业务模块

(4)总结:请求资源支持

练习:使用金字塔结构设计工作汇报

3.2 对下-下达任务

3.2.1 开场:明确工作价值

3.2.2 结论:强调工作能力

3.2.3 结构:传达关键步骤

3.2.4 总结:请求下属复述

练习:使用金字塔结构传达工作任务

3.3 对外-销售推介

3.3.1 开场:剖析痛点

3.3.2 结论:引发兴趣

3.3.3 结构:层层推进

3.3.4 促销:临门一脚

练习:使用金字塔结构设计销售话术

3.4 对内:方案汇报

3.4.1 开场:营造紧迫感

3.4.2 结论:带来希望感

3.4.3 结构:增加愉悦感

3.4.4 总结:塑造使命感

练习:使用金字塔结构设计汇报方案

3.5 对己:问题分析

3.5.1 STAR事件回顾

3.5.2 清晰定义问题

3.5.3 罗列可能要素

3.5.4 归纳整理组合

3.5.5 深究问题真因

3.5.6 分析解决方案

练习:使用金字塔结构分析业务问题


4. 结构化思维的工具

4.1 思维导图

4.1.1 思维导图概念介绍

4.1.2 思维导图使用步骤

4.1.3 思维导图应用训练

练习:使用思维导图设计下季度的利润增长方案

4.2 逻辑树图

4.2.1 逻辑树图概念介绍

4.2.2 逻辑树图使用步骤

4.2.3 逻辑树图应用训练

练习:使用逻辑树图分析上个月客诉增加的原因

4.3 鱼骨图

4.3.1 鱼骨图概念介绍

4.3.2 鱼骨图使用步骤

4.3.3 鱼骨图应用训练

练习:使用鱼骨图分析上个月市场份额缩小的原因


总结及答疑


工具表单:

《SCQA序言设计表》

《金字塔表达结构设计表*5》









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