《传统文化与领导力修炼》

讲师：杨韶伟

一、课程背景

当下企业经营现状：人多，人才少；员工多，干活的少；管事的人多，优秀的管理者少；讲条件的多，负责任的少；新任的空降兵难以服众，公司元老又提拔不出合适人选。大企业内部帮派从生，明争暗斗；而中小企业普遍缺乏优秀的领导者。在管理日益精细化、团队诉求多元化的今天，许多领导者陷入“权术依赖”与“绩效焦虑”：重管控轻人心，重指标轻格局，团队凝聚力弱、创新动力不足……产品越来越同质化，营销手段越来越多样化，雷同化，竞争白热化，中高层格局僵化，思维固化，能打仗的带不好兵，能带兵的打不了仗，外行指导内行，矛盾重重……

在现代职场竞争中，领导力早已超越

“权位管理” 的单一维度，迈向 “以德服人、以能率众” 的高阶阶段。传统文化中 “修身齐家治国平天下” 的智慧、“仁政爱民” 的理念、“忠信笃行” 的操守，恰恰是当代领导者突破管理瓶颈、凝聚团队人心、实现长期发展的核心密码。当前，许多领导者面临

“有权无威”“团队涣散”“职业瓶颈” 等困惑，根源在于忽视了 “德才兼备” 的领导力本质。

本课程立足传统文化精髓，结合现代管理实践，从责任、格局、仁心、忠信等核心维度，帮助领导者实现从

“权高位重” 到 “德高望重” 的蜕变，同时为企业培育兼具文化底蕴与实战能力的核心管理人才，助力组织可持续发展。

以史为镜，可知千秋兴衰更替。本课程立足“以文化人、以德润心”，将传统智慧与现代管理实践深度融合，助力领导者实现从“权高位重”到“德高望重”的升华，为企业锻造有格局、有温度、有定力的卓越领航者。

二、课程特点

l  根脉深厚，体系清晰

以《周易》六爻解构领导者生涯阶段，系统构建“九项修炼+进德修业”双轨框架，让传统文化智慧可感知、可践行、可传承。

l  德业双修，内外兼修

“进德”聚焦心性修炼（修身四慎、自我反省、职业高压线）；“修业”精讲管理实操（差异化领导、二级反馈、个性化激励），实现“修心”与“理事”同频共振。

l  角色导航，破局有方

独家提炼《周易》领导者六重定位与“两个黄金忠告”，直击职业瓶颈，提供突破困境的思维钥匙与行动路径。

l  工具落地，即学即用

“自我管理七法宝”“激励三要素”“把属员当合作伙伴”等工具方法，结合真实案例研讨，确保课堂所学转化为团队管理实效。

l  内省驱动，唤醒自觉

倡导“向内求”的修炼哲学，通过省察克治、榜样树立、良知自问，激发领导者内在责任感与引领力，告别被动管理。

三、课程收益

1．深度理解“心即理”“修己安人”等传统领导哲学内核，掌握《周易》六爻对应的职业生涯定位逻辑；

2.系统构建“责任、仁心、格局、忠信”等九项修炼的认知框架，明晰“德高望重”型领导力的文化根基与时代价值。

3.熟练运用“自我管理七法宝”（修身四慎、不抱怨、敢担责等）提升个人领导威信；

4.运用课堂工具，精准实施二级反馈、设计个性化激励方案；

5.坚守“德性为基”：自觉恪守职业高压线，以“慎独”精神践行诚信、担当、公正的领导品格；

6.树立“君子之风”：将“追求格局”“着眼未来”融入日常，以温润坚定的姿态凝聚团队、引领文化，成为组织信赖的“贤人型”领导者。

四、授课对象

高管、企业中层管理人员等。

课程时间：1天——2天

五、课程纲要

《传统文化与领导力修炼》课纲

一、认知破局：重新读懂领导力——从权高位重到德高望重

新时代领导力的核心误区：过度依赖权力，忽视德性与素养的重要性；

传统文化视角下的领导力：“德者，本也”，解读“德高望重”的核心内涵；

案例解析：古今中外“以德立身、以能成事”的领导者案例，提炼可借鉴的核心逻辑；

分组研讨：结合自身管理场景，反思自身领导力的优势与不足。

二、核心修炼：领导者的九项必修功课——立身、立德、立能

责任与担当：领导者的核心底色，面对问题不推诿、面对责任敢承接；

追求与信念：明确自身与团队的发展方向，以坚定信念引领团队前行；

同理心与仁心：换位思考，善待部属、理解需求，打造有温度的管理模式；

格局与忠信：胸怀大局、眼光长远，诚实守信、坚守底线，赢得团队信任；

着眼未来与德性：立足长远规划，坚守道德底线，实现个人与团队的可持续发展；

三、角色定位：领导者的职业生涯规划——以《周易》智慧赋能成长

《周易》智慧解读：领导者职业生涯的六种核心定位（适配不同管理阶段）；

领导者职业生涯的两个黄金忠告：规避职业陷阱，把握成长机遇；

突破职业困境的两个实用建议：针对性解决管理者职业瓶颈、成长困惑；

案例分享：

四、落地践行：领导力的培养与提升——进德修业，知行合一

（一）进德：修身立德，筑牢领导力根基

学习：持续学习传统文化与现代管理知识，拓宽认知边界、提升人文素养；

破圈：打破固有思维局限，借鉴优秀管理者经验，提升格局与视野；

自我管理：掌握七大核心法宝，实现自我约束、自我提升

A、修身四慎：慎独、慎初、慎微、慎友，坚守自身底线；

B、自我反省：定期复盘，正视自身不足，及时优化提升；

C、不在下属面前抱怨：传递正能量，维护团队凝聚力；

D、自我否定与创新：打破固有模式，勇于尝试新的管理方法；

E、敢于承担责任：主动承接失误与责任，树立领导者榜样；

F、坚持原则：坚守管理底线，做到公平公正、奖惩分明；

G、领导者的三条职业高压线：坚决杜绝贪污、渎职、公然对抗，守住职业底线。

（二）修业：提升能力，赋能团队成长

计划与执行：制定清晰的工作计划，强化执行力，确保目标落地；

组织管理：打造高效组织，提升团队作战能力

A、领导人的四个层级：认清自身层级，明确提升方向；

B、沟通与二级反馈：学会高效沟通，精准传递需求、及时肯定部属；

C、工作交待与部署：清晰拆解任务，明确标准与时限，避免执行偏差；

D、善待部属：将属员视为合作伙伴，尊重需求、平等沟通；

E、聚焦目标：以结果为导向，推动团队高效完成工作目标；

F、差异化领导：针对不同类型员工，采用适配的管理与领导方式；

G、树立榜样：以身作则、率先垂范，发挥领导者的示范引领作用；

H、关注员工需求：了解部属工作与成长需求，助力员工实现个人价值。

部属培养与激励：激活团队活力，留住核心人才

核心原则：胡萝卜比大棒更有效，强化正向激励；

关键激励因素：解读员工核心需求，找准激励切入点；

激励小技巧：分享实用激励小幽默、小方法，提升激励趣味性；

控制与问题掌握：防范管理风险，高效解决问题

事前控制：建立完善的防控机制，防范各类管理风险；

事中把控：实时跟踪工作进度，及时发现并纠正偏差；

事后复盘：总结问题经验，优化管理流程，避免重复犯错。

五、案例研讨：学以致用，破解管理难题

分组研讨

总结升华