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钟震玲:钟震玲老师《情商管理和领导力》课程大纲
2017-03-31 2923
对象
中高层管理干部
目的
1、从认知、情感和身体全方位了解心理学在领导者的工作、自我、家庭中的应用,通过照镜子对自我的领导风格有所了解,了解自己领导风格的优势与局限所在 2、掌握成为一位高效领导者的方法,因人因事适时改变自己,取得下属的认同与承诺 3、加强沟通能力,与他人发展更良好的关系,从而发挥团队效应 4、协助你从组织中每天的事无巨细里尽量脱身进去关注于长期策略 5、提高情商,全方位地提升领导力 6、每种领导风格中的情商指数以及考量侧重 7、体验教练技术带来的习惯与模式的改变 8、感受运用情绪能量去教练团队的神奇 9、学习练习运用情商教练个人和团队的方法
内容

【课程背景】

  领导者如何才能带来理想的业绩?应该做什么以及如何做,才能激发出下属的最佳表现?这是长期困扰领导者的谜题。

   大约十多年前,情商首次与企业的经营表现联系起来,哈佛大学已故著名心理学家—大卫·麦克利兰(David McClelland)发现,高情商领导者管理的企业业绩平均超出年收益目标15%到20%,对此权威机构进行了一次研究,从全球范围的2万名高管中随机选出3871位作为样本,这次研究在很大程度上解决了领导力谜题。此次研究结果显示,这些高管的领导风格主要有六种,每种都源于不同的情商成分,能够高情商的用教练方式去领导团队,团队会呈现高信任、高开放、高效率的真正合作状态,每个成员都充满积极情绪。心理学家发现,积极情绪有助于员工做出“更灵活的决策,更宽广的搜索,更精确的分析”,从而使得公司更开放,更勇于冒险,而这样的团队中的每一位,已经找到了幸福。

【课程特色】

1、注重启发式与体验式的授课方式,脑身心全方位的体验,小班制中可以加入大量肢体、仪式、音乐、舞蹈、个案等方式来支持学员的转化,学员在此过程中不止获得新的认知,强化新的创造力与活力的体验;

2、培训内容会像种子一样播种在学员心里,持续发生正向作用,长时间激励学员,在需要时可能会回溯到较早期个体心智模式、行为模式的形成,带领个体反省其模式的有效性和有限性,影响更为深远;

3、强化成功人生领导传记/成功企业领导方法分享,注重结合工作应用转化,有很强的指导性和实战性,是真体验和真应用。

【课程时长】2天

【课程大纲】

一、领导者的四个维度象限:教练/辅导/咨询/督导

二、初探:领导力基本点

三、解读:领导力与任务分析

四、风格:领导行为与领导风格解析

五、发现:自我领导的困境

六、真相:真正的领导力是一种心理状态

七、澄清:情商,领导力的稳定内锚

八、实践:提升情商有方法

九、应用:做一个优秀的团队教练

十、升级:领导者作为催化剂

详细课程大纲联系助理!


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